桃李
比喻所选拔、荐用的人才或所教育的学生。《资治通鉴·唐纪二十三》:“(狄)仁杰又尝荐姚元崇、监察御史曲阿桓彦、太州刺史敬晖等数十人,率为名臣。或谓仁杰曰:‘天下桃李,悉在公门矣。’仁杰曰:“荐贤为国,非为私也。’”唐代刘禹锡《答王侍郎放榜》诗:“礼闱新榜动长安,九陌人人走马看。一日声名遍天下,满城桃李属春官。”
桃李不言 下自成蹊
桃子李子都不会说自己多么好吃,但人们纷纷去采摘,在树下踩出一条路来。蹊(xī希):田间小路。比喻有的人不尚虚声,但因实际成就或本领,人们自然归向他。《史记·李将军列传》:“谚曰:‘桃李不言,下自成蹊。’此言虽小,可以喻大也。”参见“成蹊”条。
门墙桃李mén qiáng táo lǐ
见【桃李满天下】(1011页)。
桃李不言,下自成蹊táo lǐ bù yán, xià zì chéng xī
蹊:小路。 桃树李树不会说话,凭着花和果实,自能吸引人们在树下走成一条路。比喻只要真诚、忠实,就会感动人,为人所敬仰。《史记·李将军列传赞》:“谚曰:‘桃李不言,下自成蹊’,此言虽小,可以喻大也。”司马贞索隐:“桃李不能言,但以华实感物,故人不期而往,其下自成蹊径也。”明·张岱《孙忠烈公世乘序》:“桃李不言,下自成蹊者,以实也。” 也作①【桃李无言,下自成蹊】。宋·辛弃疾《一剪梅·呈叶丞相》:“多情山鸟不须啼,桃李无言,下自成蹊。”②【桃李不言而成蹊】。喻指文章要有充实的内容和真实的思想感情,才能为人喜爱。南朝·梁·刘勰《文心雕龙·情采》:“夫桃李不言而成蹊,有实存也;男子树兰而不芳,无其情也。夫以草木之微,依情待实,况乎文章,述志为本,言与志反,文岂足征!” 也单作【桃李无言】。唐·杜牧《紫薇花》:“桃李无言又何在,向风偏笑艳阳人。”宋·张先《相思儿令》:“春去几时还?问桃李无言。”
桃李满天下táo lǐ mǎn tiān xià
桃李:桃树和李树,比喻培育的人才。 比喻所培育的人才极多,遍布各地。《资治通鉴·唐纪·则天后久视元年》记载,狄仁杰荐张柬之、姚元崇等数十人,后来多成为名臣,时人对狄仁杰说:“天下桃李,悉在公门矣。”《李自成》第二卷第三十三章:“他想,黄、叶二人都是有名的朝臣,而黄更是当代大儒,海内人望,不惟桃李满天下,而且不少故旧门生身居显要。” 也作【桃李遍天下】。明·焦竑《玉堂丛语·荐举》:“爱乐贤士大夫,与共功名,朝有所知,夕即登荐,以是桃李遍天下。” 又有①【桃李门墙】。(门墙:指师长的门。)常用以泛指他人门下的学生。明·汤显祖《牡丹亭·闺塾》:“你待打、打这哇哇,桃李门墙,岭把负荆人諕煞。”(崄:同“险”。)②【门墙桃李】。清·全祖望《移诘宁守魏某帖子》:“不谓使君道广,门墙桃李兼收。”柳亚子《送戴爱莲女士》:“门墙桃李春风暖,歌唱人民国运新。”
桃李不言,下自成蹊táo lǐ bù yán,xià zì chéng xī
言:说话、宣扬。蹊:小路。桃树李树从不宣扬自己,而来欣赏花果的人却在树下踩出了一条小路。比喻人们敬重春华秋实,而不尚虚名。
桃李满天下táo lǐ mǎn tiān xià
桃、李:桃树和李树,比喻学生。满天下:到处都是。培养的学生到处都是。形容教育培养出来的学生遍布各地。(唐)白居易《白氏长庆集·卷三十三·春和令公〈绿野堂种花〉》:“令公桃李满天下,何用堂前更种花?”(现代)姚雪垠《李自成》第二卷第三十三章:“他想,黄、叶二人都是有名的朝臣,而黄更是当代大儒,海内人望,不惟桃李满天下,而且不少故旧门生身居显要。”也作“桃李遍天下”。(明)焦竑《玉堂丛语·荐举》:“杨一清于时政最称的通练,而性阔大,不甚饰边幅,爱乐贤士大夫,与共功名,朝有所知,夕即登荐,以是桃李遍天下。”
门墙桃李
【源出】:
《论语·子张》、《韩诗外传》卷七
【解释】:
门墙,指师长之门。《论语·子张》:“夫子之墙数仞,不得其门而入,不见宗庙之美,百官之富。”桃李,桃树、李树,因为它们果实很多,所以用以比喻所培养的学生或所推荐的人士。《韩诗外传》:“夫春树桃李,夏得荫其下,秋得食其实;春树蒺藜,夏不可采其叶,秋得其刺焉。”后来四字成文。也作“桃李门墙”。
【用法】:
指称别人的学生。
【例句】:
天下文章同轨辙,门墙桃李半公卿。(纪昀《阅微草堂笔记》卷二十二)
桃李满天下
【源出】:
唐·白居易《春和令公绿野堂种花》
【解释】:
桃李,桃树、李树,因其果实多,古人用以喻所培养的学生或所推荐的人才。原诗:“令公桃李满天下,何用堂前更种花。”
【用法】:
形容所培养的学生众多。
【例句】:
他想,黄、叶二人都是有名的朝臣,而黄更是当代大儒,海内人望,不惟桃李满天下,而且不少故旧门生身居显要。(姚雪垠《李自成》第二卷第三十三章)
桃李不言,下自成蹊
【源出】:
《史记·李将军列传》
【解释】:
蹊,小路。桃树李树不会说话,但它花美果甜,为人所爱,树下自然踏出一条小路。原文:“谚曰:‘桃李不言,下自成蹊’。此言虽小,可以喻大也。”
【用法】:
比喻实至名归。
【例句】:
他上迈前贤,下开后学……。其衣被之广,有如桃李不言,下自成蹊。(吴小如《京剧老生流派综说》)
桃李满天下táo lǐ mǎn tiān xià
桃李:指桃树和李树,比喻教过很多学生。比喻遍布各地。唐·白居易《春和令·〈公绿野堂种花〉》诗:“绿野堂开占物华,路人指道令公家;令公桃李满天下,何用堂前更种花。”〔例〕我们校长教了30多年的书,真是桃李满天下。
门墙桃李mén qiáng táo lǐ
【释义】:
门墙:指师长之门。桃李:比喻后辈、学生。比喻他人所栽培的后辈或所教的学生。
【成语出处】:
《论语·子张》:“夫子之墙数仞,不得其门而入,不见宗庙之美,百官之富。得其门者或寡矣。”
【例句】:
①明·归有光《与曹按察书》:“雉城朱进士曾负笈函丈,今魁秋榜,足为墙桃李之光。”②《儒林外史》七回:“你既出周老师门下,更该用心读书。像你做出这样文章,岂不有玷门墙桃李?”
桃李不言,下自成蹊táo lǐ bù yán,xià zì chéng xī
【释义】:
桃李虽不能说话,但凭其花和果实,也能吸引人从树下走过,久而久之就走出一条小路。比喻只要为人忠诚,就会感动别人。也指讲求实际,不图虚名。
【成语出处】:
汉·司马迁《史记·李将军传赞》:“谚曰:‘桃李不言,下自成蹊。’此言虽小,可以喻大也。”
【例句】:
明·张岱《孙忠烈公世乘序》:“桃李不言,下自成蹊者,以实也。”
桃李满天下táo lǐ mǎn tiān xià
【释义】:
桃李:桃树和李树,比喻学生。比喻所培养出来的人才极多,遍布各地。
【成语出处】:
晋·陶渊明《归园田居二首》:“榆柳荫后檐,桃李罗堂前。”唐·白居易《春和令公·绿满堂种花》:“令公桃李满天下,何用堂前更种花。”
【例句】:
丁玲《曼哈顿街头夜景》:“但他可能当过教授,曾经桃李满天下。”何为《第二次考试》:“苏林教授一生桃李满天下,但这样年轻而又有才华的学生却还是第一个。”
桃李门墙táo lǐ mén qiáng
【释义】:
桃李:所培养的学生。门墙:师长的门。指教育学生的地方。也指出自同一师门的学生。
【成语出处】:
明·汤显祖《牡丹亭·闺塾》:“你待打,打这哇哇,桃李门墙,险把负荆人吓煞。”
门墙桃李mén qiáng táo lǐ
门墙:指师长之门。《论语·子张》:“夫子之墙数仞,不得其门而入,不见宗庙之美,百官之富。”桃李:比喻所培养的学生。汉·韩婴《韩诗外传》卷七:“夫春树桃李,夏得阴其下,秋得其实;春树蒺藜,夏不可采其叶,秋得其刺焉。”比喻同一个老师教出的学生。清·吴敬梓《儒林外史》第七回:“像你做出这样文章,岂不有玷门墙桃李?此后须要洗心改过。”清·纪昀《阅微草堂笔记》卷二十二:“天下文章同轨辙,门墙桃李半公卿。”
桃李不言,下自成蹊táo lǐ bù yán,xià zì chéng xī
蹊:小路。桃树李树本无声息,而人们却在树下自行往来,以致踏出一条小路。比喻为人品德高尚,诚实、正直,用不着自我宣扬,就自然受到人们的尊重和景仰。汉·司马迁《史记·李将军列传》:“谚曰:‘桃李不言,下自成蹊。’此言虽小,可以喻大。”颜师古注:“蹊,谓径道也。言桃李以其华(花)实之故,非所有召呼,而人争归趣(趋),来往不绝,其下自然成径。比喻人怀诚信之心,故能有潜所感也。”
桃李满天下táo lǐ mǎn tiān xià
桃李:桃树和李树,喻指学生。教出的学生很多,遍布各地。唐·白居易《春和令公绿野堂种花》诗:“令公桃李满天下,何用堂前更种花。”宋·司马光《资治通鉴·唐纪·则天皇后久视元年》:“(狄)仁杰又尝荐夏官待郎姚元崇……等数十人,率为名臣。或谓仁杰曰:‘天下桃李,悉在公门矣。’”〔例〕九十多岁的老教授,任教几十年,桃李满天下。
桃李门墙táo lǐ mén qiáng
桃李:桃树和李树,喻指学生。门墙:师门或师道。比喻办教育的地方。明·汤显祖《牡丹亭·闺塾》“你待打打这哇哇,桃李门墙,险把负荆人諕(唬)煞。”
桃李年táo lǐ nián
桃李花争艳的年纪。比喻女子的青春时期。南朝·梁·萧衍(梁武帝)《詠华(花)》诗:“昔闻兰蕙月,独是桃李年。”(见《玉台新詠》。)唐·武元衡《代佳人赠张郎中》诗:“洛阳佳丽本神仙,冰雪容颜桃李年。”
桃李不言,下自成蹊táo lǐ bù yán,xià zì chéng xī
【解词】 蹊:小路。桃树、李树不向人打招呼,树下自然走成一条道。
【解义】 比喻为人诚挚,自会有强烈的感召力,而深得人心。
【出处】 《史记·李将军传》:“谚曰:‘桃李不言,下自成蹊’,此言虽小,可以喻大也。”也作“桃李无言,下自成溪”。
【例句】 一个人要做到~不容易。
桃李满天下táo lǐ mǎn tiān xià
【解词】 桃李:指老师培养出来的人才。
【解义】 比喻一个人的学生很多。
【出处】 唐·白居易《春和令公绿野堂种花》:“令公桃李满天下,何用堂前更种花。”
【例句】 赵老师辛勤教学三十余年,他的学生可谓~。
桃李不言,下自成蹊táo lǐ bù yán,xià zì chéng xī
蹊:小路。桃树李树不会说话,可是其花果吸引众人,以致树下被人踏出一条路来。比喻为人真诚,品德高尚,即使不事张扬,也会受到人们的信赖和尊敬。也比喻注重事实,不尚虚名。语本《史记·李将军列传》:“谚曰:‘~。’此言虽小,可以喻大也。”[也作]桃李无言,下自成蹊桃李成蹊[近]实至名归
桃李满天下táo lǐ mǎn tiān xià
桃李:桃树和李树,比喻培育的人才。形容一个人培养的人才很多,遍布各地。[也作]桃李遍天下
艳如桃李yàn rú táo lǐ
容颜像桃李那样娇艳。形容女子容貌极其美丽。[近]秀色可餐国色天香[反]面目狰狞獐头鼠目[注意]常与“冷如冰霜”连用。
城中桃李chéngzhōng-táolǐ
【释义】:
偏正 城里的桃李花,虽非常艳丽,很快就凋谢了。比喻小人得志是一时的。唐·刘禹锡《杨柳枝词》:“城中桃李须臾尽,争似垂杨无限时。”△多用于情状方面。
春风桃李chūnfēng-táolǐ
【释义】:
偏正 春风吹拂下桃花李花盛开。也比喻老师对学生谆谆教诲。于右任《武功城外》:“朔漠冰霜苏子节,春风桃李武侯营。”△褒义。多用于描写春景或师生情谊。也作“桃李春风”。
公门桃李gōngmén-táolǐ
【释义】:
偏正 公,对人的尊称。尊称某人引进的后辈、栽培的学生。语本《资治通鉴·唐纪·则天顺圣皇后久视元年》:“或谓(狄)仁杰曰:‘天下桃李,悉在公门矣。’仁杰曰:‘荐贤为国,非为私也。’”〔例〕数学巨子华罗庚虽然闻名中外,可是他还是数学大师熊庆来的公门桃李呢。△褒义。用于对人的尊称。
满城桃李mǎnchéng-táolǐ
【释义】:
偏正 桃李,比喻弟子、门生,今多指学生。比喻培养的弟子、门生之多。唐·刘禹锡《宣上人远寄贺礼部王侍郎放榜后诗因而继和》:“礼闱新榜动长安,九陌人人走马看。一日声名遍天下,满城桃李属春官。”△褒义。用于赞誉教师的成就。→桃李满天下
门墙桃李ménqiáng-táolǐ
【释义】:
见“桃李门墙”。清·全祖望《移诘宁守魏某帖子》:“不谓使君道广,门墙桃李兼收。”
桃李遍天下táolǐbiàntiānxià
【释义】:
见“桃李满天下”。明·焦竑《玉堂丛语·荐举》:“(杨一清)爱乐贤士大夫,朝有所知,夕即登荐,以是桃李遍天下。”
桃李不言,下自成行táolǐbùyán,xiàzìchéngháng
【释义】:
见“桃李不言,下自成蹊”。晋·潘岳《太宰鲁武公诔》:“桃李不言,下自成行;德之休明,没能弥彰。”
桃李不言,下自成蹊táolǐbùyán,xiàzìchéngxī
【释义】:
其他 蹊,小路。桃李树不会说话,但以其花实吸引人们,来往不绝,树下自然走成一条路。比喻人怀诚信之心,必能潜有所感。《史记·李将军传赞》:“太史公曰:‘其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。’其李将军之谓也。余睹李将军悛悛如鄙人,口不能道辞,及死之日,天下知与不知,皆为尽哀,彼其忠实心诚信于士大夫也。谚曰:‘桃李不言,下自成蹊。’此言虽小,可以喻大也。”△褒义。多用于称人不自夸白赞,实事求是,更为人所理解、信任。→实至名归 不尚虚声
哗众取宠 沽名钓誉。也作“桃李不言,下自成行”、“桃李成蹊”、“桃李无言,下自成蹊”。
桃李成蹊táolǐ-chéngxī
【释义】:
见“桃李不言,下自成蹊”。金·元好问《南乡子》词:“迟日惠风柔,桃李成蹊绿渐稠。”
桃李春风táolǐ-chūnfēng
【释义】:
见“春风桃李”。宋·杨万里《送刘童子》:“长成来奏三千牍,桃李春风冠集英。”
桃李精神táolǐ-jīngshén
【释义】:
偏正 形容妩媚娇娆的神态,五代·和凝《何满子》词之一:“正是破瓜年纪,含情惯得人饶。桃李精神鹦鹉舌,可堪虚度良宵。”△多用于神态方面。
桃李满天下táolǐmǎntiānxià
【释义】:
主谓 桃李,桃树和李树,指教育培养的学生。比喻教育培养的学生极多,各地都有。语本《资治通鉴·唐纪·则天皇后久视元年》:“(狄)仁杰又尝荐夏官侍郎姚元崇……等数十人,率为名臣。或谓仁杰曰:‘天下桃李,悉在公门矣。’”邹韬奋《经历》:“马寅初先生桃李满天下,是全国闻名的经济学者。”△褒义。多用于比喻培养人才方面。也作“桃李遍天下”。
桃李门墙táolǐ-ménqiáng
【释义】:
偏正 指弟子众多秀异的师门。明·汤显祖《牡丹亭·闺塾》:“桃李门墙,险把负荆人吓煞。”△多用于教育方面。也作“门墙桃李”。
桃李无言,下自成蹊táolǐwúyán,xiàzìchéngxī
【释义】:
见“桃李不言,下自成蹊”。宋·辛弃疾《一剪梅·游蒋山呈叶丞相》:“多情山鸟不须啼,桃李无言,下自成蹊。”
桃李争辉táolǐ-zhēnghuī
【释义】:
见“桃李争妍”。明·无名氏《东篱赏菊》3折:“花也则为你不与那繁花争媚,花也则为你不同他桃李争辉。”
桃李争妍táolǐ-zhēngyán
【释义】:
主谓 桃花与李花争奇斗艳。形容春光明媚。明·无名氏《万国来朝》2折:“春花艳艳,看红自桃李争妍。”△多用于描写春天景色。也作“桃李争辉”。
桃李之教táolǐzhījiào
【释义】:
偏正 承受师长的教诲。明·汤显祖《牡丹亭·延师》:“今日吉辰,来拜了先生。学生自愧蒲柳之姿,敢烦桃李之教。”△多用于教育方面。
桃李之馈táolǐzhīkuì
【释义】:
偏正 原指相互间馈赠礼品。后引申指馈送礼品,接受贿赂。语本《诗经·大雅·抑》:“投之以桃,报之以李。”晋·袁宏《后汉纪·光武帝纪六》:“至其后世,不能以德而勤于法,故有吹毛求疵,诋欺无限,桃李之馈,集以成事。”△多用于受贿方面。
艳如桃李yànrútáolǐ
【释义】:
主谓 人像桃李花一样浓丽鲜艳。王火《战争和人》(一)卷2:“年纪大些,脾气也不太好,可是艳如桃李,确实漂亮。”△褒义。仅用于女性。→夭桃秾李
枯木朽株
艳如桃李,冷如霜雪yànrútáolǐ,lěngrúshuāngxuě
【释义】:
并列 容颜美丽得像春天的桃李花,态度冷淡得像冬天的冰霜。《聊斋志异·侠女》:“女子得非嫌吾贫乎,艳如桃李,而冷如霜雪,奇人也!”△用于描写女子的容貌和态度。也作“艳如桃李,冷若冰霜”。
艳如桃李,冷若冰霜yànrútáolǐ,lěngruòbīngshuāng
【释义】:
见“艳如桃李,冷如霜雪”。钱钟书《围城》1:“苏小姐理想的自己是:‘艳如桃李,冷若冰霜’,让方鸿渐卑逊地仰慕而后屈伏地求爱。”
桃李满天下táo lǐ mǎn tiān xià(said of a master and teacher)his students are scattered throughout the land
比喻所教过的学生很多,例诲人不倦的李老师,教学40多年,学生无数,真是桃李满天下。
After forty years of teaching our indefatigable teacher,Mr.Li,has students scattered here and there throughout the land.\
桃李满天下táo lǐ mǎn tiān xià
桃李:人们栽培的桃树和李树,比喻老师教出的学生。后来就用“桃李满天下”比喻一个人到处都有学生,遍布天下。《资治通鉴·唐则天皇后·久视元年》:“或谓(狄)仁杰曰:‘天下桃李,悉在公门矣。’”
满城桃李mǎn chéng táo lǐ
桃李:比喻弟子、门生,今多指学生。比喻弟子、门生极多。唐·刘禹锡《刘梦得文集》宣上人远寄贺礼部王侍郎放榜后诗因而继和》诗:“礼闱新傍动长安,九陌人人走马看。一日声名遍天下,满城桃李属春官。”
桃李满天下táo lǐ mǎn tjān xià
见190页。
桃李不言,下自成蹊táo lǐ bù yán,xià zì chéng xī
蹊:小路。桃树、李树虽然不会说话,但由于花果美好,吸引人们前来,以致树下自然走出一条小道。比喻只要行为高尚,用不着自我吹嘘,也会受人敬慕。《史记·李将军列传》:“谚曰:‘桃李不言,下自成蹊’,此言虽小,可以喻大也。”
不栽桃李栽蔷薇bù zāi táo lǐ zāi qiáng wēi
蔷薇:花木名,有刺。比喻自寻烦恼。清·王有光《吴下谚联》卷四:“昔人所谓不栽桃李栽蔷薇,但见荆棘满林而已。”
成蹊桃李chéng xī táo lǐ
蹊:小路。指桃李结满果实,引人采摘,以至树下自然形成小路。比喻品格高尚,很有感召力的人。宋·黄庭坚《谒金门·戏赠知命》词:“君似成蹊桃李,入我草堂松桂。莫厌岁寒无气味,余生今已矣。”也作“桃李不言,下自成蹊”。
华如桃李huá rú táo lǐ
脸色艳如桃李一样。形容面貌非常美。《诗经·召南·何彼秾矣》:“何彼秾矣,华如桃李。”
门墙桃李mén qiáng táo lǐ
《论语·子张》:“夫子之墙数仞,不得其门而入,不见宗庙之美,百官之富。得其门者或寡矣。”又《韩诗外传》卷七:“夫春树桃李,夏得阴其下,秋得食其实。春树蒺藜,夏不可采其叶,秋得其刺焉。”后用其比喻他人所培养的后辈或所教的学生。明·归有光《与曹按察书》:“雉城朱进士曾负笈函丈,今魁秋榜,足为门墙桃李之光。”
桃李遍天下táo lǐ biàn tiān xià
同“桃李满天下”。比喻引荐的后辈或培养的学生极多,遍及各地,明·焦竑《玉堂丛语·荐举》:“多即登荐,以是桃李遍天下。”
桃李不言,下自成行táo lǐ bù yán,xià zì chéng háng
见“桃李不言,下自成蹊”。
桃李不言,下自成蹊táo lǐ bù yán,xià zì chéng xī
蹊:小路,引申为走过。桃李虽不能说话,但凭其花和果实,也能吸引人从树下走过,久而久之就走出一条小路。比喻只要为人忠诚,天长日久必会感动别人。也指讲求实际,不图虚名。《史记·李将军传赞》:“谚曰:‘桃李不言,下自成蹊。’此言虽小,可以喻大也。”也作“桃李不言,下自成行”。
桃李成荫táo lǐ chéng yīn
比喻为国家培养了不少人才。唐·李白《赠崔侍御》诗:“扶摇应借力,桃李愿成荫。”也作“桃李满门”。
桃李成蹊táo lǐ chéng xī
“桃李不言,下自成蹊”的省语。金·元好问《送杜招抚归西山》诗:“父老樵渔知有社,将军桃李自成蹊。”
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