表扬←→批评 指谪biǎoyǎng－pīpíng zhǐzhāi
【词性】：动
表扬：对好人好事公开赞扬。
批评：对缺点和错误提出意见。
指谪：挑出错误，加以批评。
【例】 这张大字报就是他那时候写的。他送来时候说：“淑英，我们青年生产队表扬你们气象站来了!”我说：“你也不用表扬我们气象站，要不是党，要不是群众，光凭我们这些小丫头，管什么用。”(李准：《耕云记》) 他日记上说，对军长批评很感激，认为受到很大启发。(邓友梅：《我们的军长》) 我在前面已经指出，农民打土豪劣绅这件事完全是革命行为，并没有什么可指谪。(毛泽东：《湖南农民运动考察报告》)
批判←→表扬 表彰pīpàn－biǎoyáng biǎozhāng
【词性】：动
批判：批评。
表扬：(对好人好事)公开赞美。
表彰：表扬(伟大功绩、壮烈事迹等)。
【例】 我以为文艺家在抗日问题上的联合是无条件的，只要他不是汉奸，愿意或赞成抗日，则不论叫哥哥妹妹，之乎者也，或鸳鸯蝴蝶都无妨。但在文学问题上我们仍可以互相批判。(鲁迅：《且介亭杂文末编·答徐懋庸并关于抗日统一战线问题》) 很好，他们一个超额百分之七，一个超额百分之四，厂里黑板报还表扬……(王蒙：《组织部来了个年轻人》) 所以，那时发表出来的文字，有被抽四次的可能，——现在有些人不在拼命表彰文天祥方孝孺么，幸而他们是宋明人，如果活到现在，他们的言行是谁也无从知道的。(鲁迅：《〈花边文学〉序言》)
表扬biǎoyáng
对好人好事公开赞美——批评(好事有人表扬，坏事有人～。)
表扬 褒扬
表扬biǎoyáng 褒扬bāoyáng
动词。表示用语言、文字公开赞美好人好事。
“表扬”强调把好人好事公开出来，让大家都知道。例如：“连里、营里、团里，到处表扬他们”(杨朔：《海市》)；“他表扬、批评和处理问题，能从实际出发，大家心服口服”(《红旗》，1977，12)；“你老人家这么大的年纪了，难道要人成天表扬你不成”(杜鹏程：《延安人》)。
“褒扬”强调夸奖和给予高度的肯定；有庄重的态度色彩，又有书面语色彩，口语里不用，书面语里也较少使用。例如：“团市委在先进代表大会褒扬他们一心为公、忘我劳动的崇高精冲”；“高一乙班团小组组织同学定期义务劳动，修理好全校的桌椅、门窗，为校长及教育局领导所褒扬”。
表扬 批评
表扬 biǎoyáng 批评 pīpíng
【表扬】动词。对好人好事公开赞美。表扬的对象多为具体的人或事，也可以是抽象事物，如“精神”等。
〔例句〕
对外来打工的人员，只要做出贡献就应该给予奖励，进行表扬。
【批评】动词。对缺点和错误提出意见或对优点和缺点进行分析、评论。
〔例句〕
我们应该抑制自满，时时批评自己的缺点。
斥责 表扬
斥责 chìzé 表扬 biǎoyáng
【斥责】动词。用严厉的言语指出别人的错误或罪行。
〔例句〕
1．门卫小李玩忽职守，遭到了王经理的斥责。
2．群众异口同声地斥责小贩的不道德行为。
3．刚才对他的这一顿斥责并不过分。
【表扬】动词。对好人好事的公开赞美。可重叠为ABAB式。
〔例句〕
1．班主任应学会“多表扬，少批评”的工作方法。
2．表扬好人好事要准确、及时。
3．老师的表扬成了我进步的开始。
表扬 表彰 赞扬
表扬 biǎoyáng 表彰 biǎozhāng 赞扬 zànyáng
【表扬】对好人好事公开赞美。如：
1．对于在教学工作中作出突出贡献的教师，应该给以表扬和奖励。
【表彰】表扬(伟大功绩、壮烈事迹等)。如：
2．中国人民志愿军政治部为了表彰罗盛教烈士，给他追记特等功，并且追授他“一级模范”“特等功臣”的光荣称号。
【赞扬】称赞表扬。如：
3．北京天文台在贺信里赞扬他：工作做得很好，为祖国争了光!
辨析：它们都是褒义词。三者之间，“表彰”一般指上级组织对下级组织或个人的表扬，语义最重，“表扬”其次，“赞扬”较轻。
表扬biǎo yáng
【释义】：
①公开赞美，使大家知道。魏巍《东方》：“这郭祥平时虽然满不在乎，但在大庭广众之前却最怕表扬。”②宣扬；张扬。郭沫若《棠棣之花》：“他的姓名因为有点缘故，请你不要替他表扬。”
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