山光照槛水绕廊，舞雩归咏春风香。
好鸟枝头亦朋友，落花水面皆文章。
蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。
读书之乐乐何如，绿满窗前草不除。
翁森
翁森的《四时读书乐》共有四首，写的是春、夏、秋、冬四季的读书之乐，四首诗分别扣住四季的季节特点来反复衬托读书的不同乐趣。这是其中的第一首，诗歌写得富于诗情画意，赏心悦目，且没有枯燥的说辞。
首联“山光照槛水绕廊，舞雩归咏春风香”，这两句点明春天读书的环境与背景。诗人在此把读书的地点设在远离城市喧嚣的地方，青山碧水环绕书斋，置身于这样的环境，足以涤尽各种尘想而忘情于书本之中了。第二句引用了《论语·先进篇》中的一个故事，即“子路曾皙冉有公西华侍坐章”中孔子与自己的学生弟子谈学论志的片段，曾皙回答老师孔子的一段话：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”曾皙的这一段表白，不仅深得孔子的赞赏，这番话所描绘的意境，以及投身大自然，宁静淡泊的精神，也赢得后代文人的神往。写作者在此引用这个典故明白地表明了他的心志。
颔联“好鸟枝头亦朋友，落花水面皆文章”，“好鸟枝头”、“落花水面”这都是春天典型的景致，它不仅可以成为文人墨客的朋友，赏心悦目、陶冶性情的要素，而且也是点缀文人们笔下锦绣文章与读书生活的要素。这一联在捕捉春光景色时，寓含了诗人经历春光读书时的感受，同时也为下联的抒发感想作了铺垫。
最后两联“蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。读书之乐乐何如，绿满窗前草不除”颈联两句承接上联，以说理为主，阐述自己的读书感受，人生韶光有限，只有读书才能充实生活。尾联是描述读书之乐的结果，作者乐在其中，沉醉其中，无暇它顾，以致窗前长满绿草也无心剪除。作者以这一典型细节形象地表露了乐在其中的心理。
全诗主旨虽以劝学为主，但内容并不枯燥，诗歌画面优美，寓说理于画面之中，用典不露痕迹，风格通俗而典雅。
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