常华著。吉林教育出版社1996年出版。本书是对唐诗的熔铸、再造过程。每首诗分读记、新咏、原诗、注释四部分。读记，不是一般意义上的解析、评介，而是用充满文化意味的散文笔法抒写对原诗的独特感悟；新咏，是在充分揣摩咀嚼原诗之后，进行重新架构，充满现代感；注释，对有文化意味的词加以注释，取其文化上的释义，起到对原诗及新作的意蕴理解的作用。该书形式新颖，颇有新意。
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