有志然后有学

这是近人陈洵对词的为学提出的要求。《海绡说词》曰：“有志然后有学，学所以成志也。学者诚以三百廿五为志，则温柔敦厚其教也，芬芳悱恻其怀也。人心既正，学术自明，岂复有放而不返者哉。若夫研穷事物以积理，博采文藻以积词，深通汉魏六朝文笔以知离合顺逆之法，入而出之，神而明之。海水洞，山林杳冥，援琴而歌，将移我情，其于斯道，庶有洽乎。”陈氏强调了词之为学的重要性。首先是有志，即从词的思想性入手，志既要符合儒家温柔敦厚之旨，又要高远开阔；其次是从词的艺术性入手，强调为学必须注重词的文笔、语言、修饰等作词方法，才能精通词法、词律等规律；最后要求能做到为学者与对象的沟通，才能真正把握为学之道。

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