恻恻不可道，临歧但依依。
常恐语言多，貌胜中情微。
感兹寒色厉，北风吹尔衣。
岁暮家室情，各各念尔归。
群居虽云乐，人情谅难违。
所患不同心，不患相见稀。
尼父重久要，如醴久已非。
勖哉仪先民，雅道庶可几。
归子慕
古代师生之间的关系，并非只有“师道尊严”的一面，其实也很重师生情谊。归子慕诗中所体现的这种亲切感情，读来很是令人感动。
一年即将结束，按中国人的传统习俗，不论离家多远，都要打点行装，回家过年。归子慕和学生们平日相处得融洽和乐，结下了深厚的师生情谊。此时分别，竟至难以相舍。他亲自为学生们送行，来到岔路上，不得不分手了，而师生们似乎都有说不完的话，道不完的情。但师生情毕竟不能代替家室情。诗人作为长者兼老师，深明此理。故而给学生们以谆谆赠言。只要志同道合，感情便会天长地久，不会因一时别离而见疏。先师孔子就说过：“见利思义，见危授命，久要不忘平生之言。”小人之交，虽然显得甜腻，但时间一久，便难以经受考验。由是勉励学生们向先贤学习，在做人、交友和学习上，是一定可以接近正道的。
全诗可分三段。首四句为第一段，表达师生临别的依依之情。从“感兹寒色厉”到“不患相见稀”为第二段，是劝诸生以理智克制感情，安心回家。结尾四句为第三段，对学生们晓之以为学、做人和处事的道理。说理而不悖情，言情而不违理，文字简淡质朴，意蕴却淳厚浓郁，令人读后，三叹不止。
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